Arboriculture & Urban Forestry 47(1): January 2021 Conflicts of Interest: The authors reported no conflicts of interest. Résumé. Avec l’augmentation de l’occupation urbaine des terres dans le monde entier, il est de plus en plus important de former pour l’avenir des professionnels compétents en matière de fores- terie urbaine. Le programme Urban Resources Initiative (URI) de la Yale School of Forestry and Environmental Studies, une asso- ciation affiliée à but non lucratif basée à New Haven, offre depuis plus de 25 ans une expérience de terrain et des possibilités d’ap- prentissage aux étudiants professionnels diplômés en foresterie urbaine et communautaire. Les programmes de formation clinique de l’URI sont spécifiquement conçus afin de doter les étudiants à la fois de compétences techniques et de compétences sociales. Ils y parviennent en travaillant avec les citoyens locaux, le personnel municipal et les dirigeants des communautés afin de promouvoir une gestion communautaire des terres et des arbres, restaurer les espaces ouverts négligés et renforcer la cohésion sociale dans les quartiers urbains. Nous avons utilisé une approche mixte, com- prenant des entretiens semi-structurés avec des stagiaires actuels et passés de l’URI ainsi qu’une enquête en ligne, pour déterminer les impacts à long terme et les résultats d’apprentissage des pro- grammes de formation clinique de l’URI. Nous avons également évalué les documents d’archives du programme afin d’examiner les principales caractéristiques du programme et confirmer ainsi les tendances des entretiens et des enquêtes. Les réponses aux enquêtes et aux entrevues ont montré qu’en plus d’avoir acquis des habiletés techniques sur le terrain, les étudiants ont également obtenu un ensemble de compétences liées aux dimensions socia- les de la foresterie urbaine. Le tiers des répondants à l’enquête a identifié les “stratégies pour l’engagement communautaire” effi- caces comme étant le résultat d’apprentissage le plus significatif de leur expérience de stage. Le programme URI peut être con- sidéré comme un modèle unique et efficace pour la formation clinique dans l’enseignement supérieur en foresterie urbaine, par- ticulièrement pour les universités et les organisations non gouver- nementales souhaitant intégrer une composante d’engagement social ou communautaire plus forte dans leurs programmes et cursus. Zusammenfassung. Da die urbane Landbedeckung rund um den Globus zunimmt, wird es immer wichtiger, kompetente urbane Forstfachleute für die Zukunft auszubilden. Die Urban Resources Initiative (URI), ein Programm der Yale School of Forestry and Environmental Studies und einer angegliederten gemeinnützigen Organisation mit Sitz in New Haven, bietet seit über 25 Jahren praktische Erfahrungen und Lernmöglichkeiten für graduierte Berufsstudenten im Bereich der urbanen und kom- munalen Forstwirtschaft. Die klinischen Ausbildungsprogramme von URI sind so konzipiert, dass sie den Studenten sowohl tech- nische als auch soziale Kompetenzen vermitteln. Sie tun dies, indem sie mit Anwohnern, kommunalen Mitarbeitern und kom- munalen Führungskräften zusammenarbeiten, um die gemeinde- basierte Land- und Baumbewirtschaftung zu fördern, vernachlässigte Freiflächen wiederherzustellen und den sozialen Zusammenhalt in städtischen Nachbarschaften aufzubauen. Wir verwendeten einen Ansatz mit gemischten Methoden, der halbstrukturierte Interviews mit aktuellen und ehemaligen URI-Praktikanten sowie eine Online-Umfrage umfasste, um die langfristigen 47 Auswirkungen und Lernergebnisse der klinischen Schulungspro- gramme der URI zu ermitteln. Wir werteten auch Archivpro- grammdokumente aus, um wichtige programmatische Merkmale zu untersuchen und Interview- und Umfragetrends zu bestätigen. Aus der Umfrage und den Antworten auf die Interviews ging her- vor, dass die Praktikanten nicht nur wichtige technische Feldfer- tigkeiten erworben hatten, sondern auch Fertigkeiten, die mit den sozialen Dimensionen der urbanenForstwirtschaft verbunden sind. Ein Drittel der Umfrageteilnehmer bezeichnete wirksame “Strat- egien für das Engagement in der Gemeinde” als das wichtigste Lernergebnis ihrer Praktikumserfahrung. Das URI-Programm kann als einzigartiges und wirksames Modell für die klinische Ausbildung in der urbanen Forstwirtschaft an Hochschulen dienen, insbesondere für Universitäten und Nichtregierungsor- ganisationen, die daran interessiert sind, eine stärkere Kompo- nente des sozialen oder gemeinschaftlichen Engagements in ihre Programme und Lehrpläne zu integrieren. Resumen. A medida que la cobertura de tierras urbanas aumenta en todo el mundo, es cada vez más importante formar profesionales forestales urbanos competentes para el futuro. Urban Resources Initiative (URI), un programa de la Escuela de Estudios Forestales y Ambientales de Yale, una organización sin fines de lucro afiliada con sede en New Haven ha proporcionado experiencia de campo y oportunidades de aprendizaje para estudi- antes de posgrado profesional en silvicultura urbana y comuni- taria durante más de 25 años. Los programas de capacitación clínica de URI están diseñados exclusivamente para equipar a los estudiantes con habilidades técnicas y competencias sociales; lo hacen trabajando con residentes locales, personal municipal y líderes comunitarios para promover la administración de tierras y árboles basadas en la comunidad, restaurar espacios abiertos desatendidos y construir cohesión social en los vecindarios urbanos. Utilizamos un enfoque mixto, que incluyó entrevistas semi-estructuradas con pasantes URI actuales y pasados, así como una encuesta en línea, para determinar los impactos a largo plazo y los resultados de aprendizaje de los programas de entre- namiento clínico de URI. También evaluamos los documentos del programa de archivo para examinar las características pro- gramáticas clave y confirmar las tendencias de las entrevistas y encuestas. Las respuestas a encuestas y entrevistas revelaron que, además de haber adquirido habilidades técnicas clave sobre el terreno, los pasantes también obtuvieron conjuntos de habili- dades asociados con las dimensiones sociales de la silvicultura urbana. Un tercio de los encuestados identificó “estrategias para la participación de la comunidad” eficaces como el resultado de aprendizaje más significativo de su experiencia en prácticas. El programa de URI puede servir como un modelo único y eficaz para la formación clínica en la educación superior forestal urbana, particularmente para las universidades y organizaciones no gubernamentales interesadas en integrar un componente social o de participación comunitaria más fuerte en sus programas y planes de estudio. ©2021 International Society of Arboriculture
January 2021
| Title Name |
Pages |
Delete |
Url |
| Empty |
Ai generated response may be inaccurate.
Search Text Block
Page #page_num
#doc_title
Hi $receivername|$receiveremail,
$sendername|$senderemail wrote these comments for you:
$message
$sendername|$senderemail would like for you to view the following digital edition.
Please click on the page below to be directed to the digital edition:
$thumbnail$pagenum
$link$pagenum
Your form submission was a success.
Downloading PDF
Generating your PDF, please wait...
This process might take longer please wait
